快三计划

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                TTT(培训师培训)

                没有登过讲∴台,如何进行专业表达?已经有过授课▅经验,却不系统?想成为一名优秀的培训师却障碍重重?本课程针对有志于建立内部培训师体系→的企业,秉承人人都成为内训师的理念,分初级,中级,高级★传承经典TTT的精华,汇聚讲师实战经验,为企业打造接地气的内部培训师队伍!!!


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                没有》登过讲台,如何进行专业表达?已经有过授课经验,却不系统?想成为一名优秀的培训师却障碍重重?本课程针对有志于建立内部培训师体系的企业,秉承人人都成为内训师的理念,分初级,中级,高级传承经典TTT的精华,汇聚讲师实战经验,为企业打造接地气的内部培训师队伍!!!


                TTT(培训师培训)

                【课程背景】


                员工跟随企业,一则求成ζ功,二则求成长。

                个人不学习,将被职场淘汰。

                企业不学习,将被市场淘︾汰。

                不重视培训,员工军心ω 涣散,团队缺乏凝聚力,难以做到上传下达、高效执行;

                不重视培训,员工缺乏必要的工作技能,导致浪』费严重,成本增加,甚至损害客户;
                没有培训过的员工,是企业的○负资产,缺乏战斗力。

                不会培训、教练、辅导下属,不是一个称职的管理干部

                提升企业学习氛围,建设实效的学习型组织,离不开︾一支干练的内训师队伍。

                “一将无能,累垮千军”,坚实中层,提升管理干部团队教练领导力,是企业↓永葆长青的关键之一;培训不仅仅是HR部门、培训部门的事情,每一个称职的管理干部都应该具备教练下属、有效沟通表达、团队士气鼓舞能力。

                “沟通消除误会,演说达成共识,教练促进交①流,学习成就未来”,建立一支由企业内部中高层管理干部优秀员工组成的内训师队伍,“以训代管,以学促战”提升管理干部教练下属、有效沟通能【力,促进企业经验的传承与总结,促进企业学习△氛围的建立,提升企业人才快速、低成本、高效率、标准化培养复制能力,势在必行!


                培训是门技术也是一种技能,只有经过专业的系统训练,才能真正掌↑握这么技能!

                为什么培训总是缺乏吸引力?为什么培训师无法把控培训场面?如何提高培训师的课程开发水平?

                让培训真正有效?怎么〖样吸引学员参与?如何提高课程满意度?

                【课程收益】

                l  树立◆培训师的职业意识和良好的职业习惯;

                l  塑造专业化的培训师形象;

                l  掌握课程设计及开发能力;

                l  提高课件制作水平;

                l  提升培训师授课能力,增强培训现场效果;

                l  提高培训师的课堂魅力,吸引学员积极参与;

                l  掌握各项培训技术,全面提高培训水平;

                l  制定个性化的培训师成长方案,帮助培训师尽快成长!

                【课程对象】

                1、企业专职、兼职内训师

                2、企业中高层管理干部

                3、企业HR部门、培训部门

                4、优秀员工

                【课程时间】

                3天(18小时)(可根据客户需求调整时间)

                【课程大纲】

                第一单元:课程起航

                培训形式:游戏互动,团队组建,个人展示,小组讨论

                1、培训师开场:问好、导言、课程收益、介绍、课程路标

                2、组建TTT学习小组:相伴成长一起飞互动、扑克牌分组、制作桌牌、选组长、起队名和口号、团队士气展示(评分)

                3、大虾登场:每个人在彩纸上写下你参加本次TTT培训学习欲达成的目标,现在具备的优势,现在存在的不足。每位学员上台分享,限时每个人1分钟。(现场摄影,留作资料)

                  请客户公司准备大白纸若干、A4大小的彩色纸。多准备些,在课程当中会经常使用。

                4、小组讨论:你喜欢什么样的培训师?他应该具备什么样的素质和条件?

                你不喜欢什么的培训师?哪些地方让你觉得他不够好?

                小组代表分享:每个小组派出一名发言人分享讨论结果。每组限时3分钟。

                第二单元:TTT职业导论

                培训形式:讲师讲授,小组内学习分享【

                1、培训的目的

                2、培训与教育的不同

                3、培训师的三重角色

                4、培训师的三个能级№

                5、成年人学习特点

                6、性格分析的维度

                7DISC四型人格特征的表述

                8、性格分析在培训中的运用

                9、练习:迅速识别学员的性格类型

                10、互动:‘各种性格类型培训师及学员的特点概括’

                11、让课程因材施教!让培训师扬长避短!

                小组讨论:您在上课的时候是否抓住了学员的注意力?

                第三单元:TTT奠基训练

                1、培训师的专业化形象塑造:

                注意标准职业着装。

                2、培训师的心理建设:如何缓解紧张情绪

                n  讲台上紧张的几种表现

                n  紧张的原因

                n  缓解紧张情绪的方法

                3、鱼式结构+三点法训练

                现场训练:以组为单位进行训练。

                4、先声夺人的开场导入:

                n  课程导入的标准程式:引子+主题+利益+自我介绍+课程路标

                n  不同的学员应该用不同的开场方法:开心、开眼、开窍

                n  十式常见的错误开场白

                n  可用引子的7种方法

                开场白训练:以小组为单位,进行组内的训练。各组派代表上台展示。团队打分竞◎赛。

                5、画龙点睛的课程收尾

                n  课堂结尾不当的7种表现

                n  课程收尾的标准程式:回顾要点与收益+感恩学员+呼吁行动

                现场演练:课程收尾(以小组为单位,各组竞赛)

                第四单元:培训师专业课堂呈现的六法训练

                1、心法——首善、乐从、对接、区分、感召、分享

                2、身法——“身动”制造“生动”

                n  规范身体语言的整体要求

                n  职业培训师的内三姿与外三姿

                n  上场与下场训练,话筒的交接

                现场训练:每位学员上台训练上场与下场

                3、听法——培训师的聆听

                n  做个好的听者

                n  在听的时候应▂该避免的事项

                4、步法——移动有向,三步一停,步步为营。

                培训师在授课中的站位及移动位置。

                5、手法——善用手势来●增加感染力

                n  手法三原则

                n  培训师的手势为四种

                n  手势要求

                n  麦克风怎么拿

                n  互动手势:爱的掌声

                n  专业手势十二式:现场全体学员训练

                6、眼法——用主人的眼光∩照顾每一个人

                n  眼神五点法

                n  目光交流的区域

                n  眼法的核心三法:触、罩、贴

                n  专业化眼神训练方法:定视训练,动视训练

                综合练习:六法的综合运用

                第五单元:培训师魅力声音训练

                1、声音不佳的5种表现

                2、气息控制训练:吸气、呼气、换气

                3、丹田发声训练的四步法

                4、声音训练:停顿、轻重音、音调、语速

                肌肉练习:打哈欠、嚼东西、亲脸蛋、绕舌头

                发声练习:声母绕口令、韵母绕口令、声调绕口令

                感情练习:诗文朗诵(以小组为单位进行4组竞赛训练)

                第六单元:培训师的专业表达训练

                1、培训师语言表达经常出现的4个问题

                2、培训师语言表达的3个原则

                3、培训中语言的4个特性

                4、课程讲授五模:

                导入——龙首,先声夺人

                纲要——虎背,条理清晰

                演绎——猪肚,情理并茂

                资源——豹腰,要有力道

                收结——凤尾,全面回应。

                过渡——起承转合

                提问的╳起承转合、总结的复述和串讲、善用回顾、针对表现适时反馈

                表达练习:以小组为单位,每位伙伴准备一段5分钟的演讲内容。

                5、故事大王:讲故事的方法

                现场训练:以小组为单♀位进行讲故事训练

                第七单元:培训师控场技巧的训练

                1、让精彩互动为培训添彩

                n  缺乏互动的3种表现:独角戏、课堂气氛沉闷、授课形式单一

                n  营造良好氛围的3个方法

                2、现场控制的方法和技巧▲

                n  高效控场的7个方法:区别对待法、提问法、身体靠近法、转移话题法、强调秩序法、形式转换法、紧急停止法。

                n  应对9种不同类型学员的方法

                n  临场应变的技巧:讲忘了,讲错了,睡着了,走神儿了,讲多了,开战了

                3、问题处理的技巧

                4、做好课堂的时间把控

                第八单元:总结及演练♀

                1、每人准备10分钟完整培训(9要素运用)

                2、学员给予建设性反馈,导师点评

                3、不仅要做一桶清水,更要做一眼甘泉!
















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